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PROPUESTA EDUCATIVA INCLUSIVA PARA LA ATENCION A LA DIVERSI

Autor: S. DAUDER, MARIA

Sección: PEDAGOGÍA - PEDAGOGÍA GRAL

PROPUESTA EDUCATIVA INCLUSIVA PARA LA ATENCION A LA DIVERSI

PROPUESTA EDUCATIVA INCLUSIVA PARA LA ATENCION A LA DIVERSI

19,00€ IVA INCLUIDO

Editorial:
HORSORI EDITORIAL
Publicación:
01/07/2023
Colección:
MANUALES
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NO DISPONIBLE

Sinopsis

Esta publicación es un material completamente innovador en ámbitos de inclusión educativa y atención a la diversidad. El libro se estructura en dos partes: una teórica y una práctica.En la parte teórica, presentamos una recopilación de los trastornos de conducta y de aprendizaje más habituales en nuestras aulas: Dislexia, Trastorno de Déficit de Atención con o sin Hiperactividad, Trastorno del …

Esta publicación es un material completamente innovador en ámbitos de inclusión educativa y atención a la diversidad. El libro se estructura en dos partes: una teórica y una práctica.En la parte teórica, presentamos una recopilación de los trastornos de conducta y de aprendizaje más habituales en nuestras aulas: Dislexia, Trastorno de Déficit de Atención con o sin Hiperactividad, Trastorno del Espectro Autista, Altas Capacidades, Trastorno Específico del Lenguaje, entre otros. De cada uno de ellos, destacamos los indicadores de alerta que pueden hacernos sospechar, así como las dificultades y problemáticas que se les asocian, y ofrecemos una serie de orientaciones e intervenciones educativas.En la segunda parte, proporcionamos propuestas didácticas creativas e innovadoras, que van desde educación infantil hasta secundaria, con las que trabajar cada uno de los trastornos.Se trata de un material necesario e indispensable para docentes, psicólogos educativos y orientadores escolares.
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PROPUESTA EDUCATIVA INCLUSIVA PARA LA ATENCION A LA DIVERSI

Editorial:
HORSORI EDITORIAL
Fecha Publicación:
Formato:
Normal tapa blanda (libros)
ISBN:
978-84-126167-9-8
EAN:
9788412616798
Nº páginas:
136
Colección:
MANUALES
Lengua:
ESPAÑOL
Alto:
24 mm
Ancho:
16 mm
Sección:
PEDAGOGÍA
Sub-Sección:
PEDAGOGÍA GRAL

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